суббота, 27 апреля 2013 г.

Абхазия.

   Скоро каникулы, и я предлагаю совершить виртуальную экскурсию!
Волшебный край! Приют цветов!
Страна весны и вдохновений!
Е. П. Зайцевский
  Абхазия-страна великолепной природы, древней истории, сомобытной культуры; страна с бережной хранимыми традициями.
 Абхазия-земля гостеприимных людей, и гостеприимства здесь не просто форма вежливости, а освещенная веками традиция.
Добро пожаловать в Абсны!
Многообразие и пышность растительности-это,наряду с морскими пейзажами первое и самое сильное впечатление каждого, кто приезжает в Абхазию. На территории республики насчитывается около 3200 видов растений. Из них около 2000 видовявляются местными, свыше 80 являются эндемиками. В Абхазии с доледникового периода сохранялись некоторые виды вечнозеленых растений: самшит, лавровишня, рододендрон понтийский и кавказский, пицундская сосна (самая крупная на планете роща пицундской сосны находится в пос. Пицунда), лапина, иглица. 
Флора и фауна Абхазии. on PhotoPeach
    В прибрежной зоне влажных субтропиков местное население выращивает множество фруктов. Это - мушмула, цитрусовые (мандарины, апельсины, лимоны), хурма, киви, инжир, гранат. В г. Новый Афон растут прекрасные оливковые рощи. На побережье много декоративных растений: пальмы, кипарисы, эвкалипты, вечнозеленая окация-мимоза, олеандр, магнолия, благородный лавр, камелия, эвкоммия, лаковое дерево, мыльное дерево, бананы и др.
    Довольно разнообразна фауна Абхазии. Здесь обитает свыше 440 видов позвоночных, что составляет 1% мировой фауны, из них редких и исчезающих около 30%. Среди видов много эндемиков - встречающихся только на Кавказе. Это: тур Северцова, промереева мышь, кавказский тетерев, кавказская гадюка.
 Продолжить путешествие можно здесь.

воскресенье, 21 апреля 2013 г.

Фобии.

            
Недавно на уроке, изучая класс Паукообразных, я выяснила , что многие из моих учеников очень боятся пауков и страдают АРАХНОФОБИЕЙ. Ребята очень заинтересовались. Ну, что же поговорим о фобиях.
Фобия в переводе с греческого "фобос" означает страх. Фобия — это ярко выраженный  навязчивый страх, который обостряется в определённых ситуациях и не поддающийся полному логическому объяснению. Человек с фобией боится и  избегает определенных объектов, видов деятельности или ситуаций. Например, при наличии айхмофобии человек старается всеми силами избегать острых предметов, которыми он боится пораниться или поранить других людей. В случае с аквафобией он боится плавать, а при клаустрофобии люди боятся закрытого пространства, например лифт. Фобический страх возможно излечить в начале его возникновения, но он в свою очередь может закрепляться в психике человека и усиливаться со временем.
Полный список фобий читайте здесь.

четверг, 18 апреля 2013 г.

Новые стандарты образования.

     В 2015-2016 учебном году все школы  города Краснодара, в основном звене, переходят на новый стандарт образования ФГОС. В связи с этим возникает вопрос  какой УМК выбрать?
    Сегодня состоялось открытие X Педагогического марафона учителей биологии города Краснодара. В рамках марафона прошел семинар по теме "Инновационные подходы к содержанию школьного биологического образования и их реализация в УМКС "Сферы". Перед нами выступила автор учебников по биологии Людмила Николаевна Сухорукова (Ярославский ГПУ).

                     
          Учебно-методические комплекты «Сферы» - это многокомпонентные образовательные продукты для общеобразовательных учреждений. УМК «Сферы» предоставляют возможность изучать предметы на основе работы в едином информационном поле, реализованном через взаимосвязь всех компонентов комплекта, облегчают поиск, освоение и интерпретацию информации, изменяют роль и функцию учителя от носителя и транслятора информации к организатору учебной деятельности.
     В этом комплекте вместе с учебником прилагается диск, тетрадь-практикум, тетрадь-тренажер, тетрадь-экзаменатор. Все выполнено в едином стиле, очень красочно, интересно  удобно и соответствует требованиям ФГОС.

Все участники семинара получили сертификаты.



  УМК "СФЕРЫ" on PhotoPeach  

Мне очень понравился этот УМК  и буду его применять.








четверг, 11 апреля 2013 г.

ЧиП - 2013.

18 апреля 2013 года в очередной раз будет проводиться игровой конкурс «Человек и природа» (ЧИП).
 Главная его направленность – человек и окружающий мир, взаимосвязь человека и природы, человека и окружающей действительности. Вопросы конкурса связаны с такими предметами как: природоведение, экология, биология, география, физика, астрономия и так далее. Для ответов на вопросы участникам нужны не только знания, но и умение наблюдать, мыслить, обобщать, делать выводы. Конкурс позволяет школьным преподавателям расширить внеклассную работу по предметам естественнонаучного цикла. 
 Тема конкурса этого учебного года: "Круговорот". Это - и круговорот воды в природе,  и кругооборот веществ, и цикличность жизненных процессов, и движение планет вокруг солнца,...
Подготовится можно здесь.

понедельник, 8 апреля 2013 г.

Технология французких педагогических мастерских.

Освоение личностно - ориентированного обучения требует от учителя во первых принятия морально-этических норм, общекультурных ценностей, философских принципов, заключённых в личностно-ориентированной парадигме образования. Во-вторых, нужно овладеть способами такого обучения. Метакогнитивные технологии относятся к личностно-ориентированным, т.к. -Формируют культуру мышления и разнообразные интеллектуальные умения.

-Развивают самостоятельность ученика.
-Основаны на личностных механизмах мышления: осознании, саморегуляции, самооценке.
-Формируют рефлексивные механизмы в образовательной деятельности: контроль-самоконтроль, оценка-самооценка, анализ-самоанализ, критика-самокритика, и т.п.
Одной из метакогнитивных технологий является технология «Французские мастерские»
Концептуальные основы технологии «Французских мастерских».

четверг, 4 апреля 2013 г.

Конкурс "Учитель года города Краснодара - 2013" завершен!

Вот и подошел к завершению профессиональный конкурс "Учитель года города Краснодара - 2013". Как жаль, что приходится прощаться с ним. Это были незабываемые дни наполненные волнением, сопереживанием и  радостью. 
Утром 1 апреля нам распахнул двери  лицей № 48. Все было торжественно и красиво украшено. Учащиеся лицея поздравили всех участников, организаторов, членов жюри и гостей конкурса с открытием. Затем все разошлись по наминациям.  Моя - "Свобода и демократичеккие ценности в образовании". И начались конкурсные испытания...
Визитка "Когда я итожу то, что прожил....", где я была феей Бионикой.
Моя учительская лаборатория, где я представляла «Гуманистическую модель учебно-воспитательного процесса».
И, конечно же, Его Величество урок по теме: "Местообитания и особенности внешнего строения млекопитающих". Было сложно: я впервые учавствовала в профессиональном конкурсе. И пусть я и не попала в 10 финалистов, но тот колоссальный опыт полученный на конкурсе перевернул всю мою педагогическую жизнь, открыл глаза и дал большой заряд для достижения профессиональных вершин! Хочется выразить слова огромной благодарности Ваховской Татьяне Адольфовне!